INAUGURATION 19.06.2021 🎊

15:00 | Départ de la marche
16:30 | Sieste sonore – Flygmaskin 📌 Petit Moulin (6 rue Dr Colson – 1430 Rebecq)
Julien de Borman (accordéon diatonique) et Sébastien Willemyns (claviers, violon), les deux compères de Flygmaskin vous propose un concept de concert un peu particulier. Muni d’un casque, vous pourrez déambuler ou vous poser dans un transat pour profiter de leur musique onirique et envoûtante.

🎫 Réservation : ccr02@skynet.be – 067 63 70 67

INAUGURATIE 19.06.2021 🎊

15:00 | Start van de wandeling
16:30 | Sieste sonore – Flygmaskin 📌 Petit Moulin (6 rue Dr Colson – 1430 Rebecq)
Julien de Borman (diatonische accordeon) en Sébastien Willemyns (keyboards, viool), de twee vrienden van Flygmaskin bieden u een wel heel bijzonder concertconcept aan. Uitgerust met een koptelefoon kunt u ronddwalen of in een ligstoel zitten om te genieten van hun dromerige en betoverende muziek.

🎫 Reservatie : ccr02@skynet.be – 067 63 70 67

Cette année, Kunsten Bo(!)s des Arts s’adapte à la situation sanitaire et devient Kunsten Route(s) des Arts ! Partez à la rencontre des cultures flamande et wallonne grâce à six balades mettant en lumière la diversité des paysages de l’ouest du Brabant et la créativité de ses artistes.

Dit jaar past Kunsten Bo(!)s des Arts zich wegens Corona aan en wordt Kunsten Route(s) des Arts! Ontdek de Vlaamse en Waalse cultuur aan de hand van zes wandelingen die de diversiteit van het West-Brabantse landschap en de creativiteit van de kunstenaars in de kijker zetten.

Profitez de toutes les richesses de la belle campagne rebecquoise
🥾 Longueur : 4,3 km
⏳ Durée : 1h30
💪 Pas de difficulté particulière (accessible aux poussettes, sauf dans le sentier de Rognon. Possibilité d’un itinéraire bis par le Chemin du Beau Site)

Profiteer hier van de rijkdom en de kracht van het plattelandsleven van Rebecq
🥾 Lengte: 4,3 km
⏳ Duur: 1u30
💪 Geen vernoemenswaardige moeilijkheden op het parcours (toegankelijk voor kinderwagens, buiten langs het pad van Rognon. Je kan daar eventueel een alternatieve route nemen langs de Chemin du Beau Site)

 

CATHERINE PIRET ✦ L’ARCHER

💡 Le travail de Catherine Piret s’ancre dans l’histoire industrielle de sa région. Cette artiste réutilise souvent des matériaux ou des pièces de récupération. Ici, elle recycle des éléments d’un ancien chemin de fer. Durant votre balade, trouvez un élément oublié, faites appel à votre créativité et imaginez comment le transformer !

💡 Het werk van Catherine Piret is geworteld in de industriële geschiedenis van haar streek. Deze kunstenaar hergebruikt vaak oude materialen en geeft ze een nieuw leven. Hier recycleert ze elementen van een oude spoorweg. Zoek tijdens je wandeling een vergeten element, gebruik je creativiteit en bedenk hoe je het kunt transformeren!

MAXIME SAVOLDI ✦ Cijfertjessamenleving

💡 Décrivez le paysage que vous voyez en cinq mots. Tentez de les traduire dans l’autre langue nationale.

👉 Courte explication à propos du poème

💡 Beschrijf het landschap dat je ziet in vijf woorden. Probeer ze te vertalen in een andere landstaal.

👉 Korte uitleg over het gedicht

OLIVIER COLLETTE ✦ WALTZ FOR CHARLIE

💡 En écoutant ce morceau, comment ressentez-vous le paysage qui vous entoure ? Est-il en adéquation ou en contradiction avec le morceau que vous écoutez ? Pourquoi ? Poursuivez maintenant votre chemin au rythme de la musique.

💡 Als je naar dit stuk luistert, hoe voel je dan het landschap om je heen? Is het in overeenstemming of in tegenspraak met het stuk waarnaar je luistert? Waarom of waarom niet? Zet nu je reis verder op het ritme van de muziek.

BILLIONS OF COMRADES ✦ SQUADRA

💡 Lancez le morceau des Billions of Comrades et marchez au rythme de la musique. Décrivez les contrastes entre le morceau des Billions of Comrades et celui d’Olivier Collette, écouté précédemment. Ces deux morceaux vous font-ils vivre le paysage différemment ? Marchez-vous à un autre rythme ?

💡 Start het lied van Billions of Comrades en wandel op het ritme van de muziek. Beschrijf het verschil tussen de muziek van Billions of Comrades en Olivier Collette die je eerder hoorde. Ervaar je het landschap anders door deze twee stukken? Wandel je in een ander tempo?

THIERRY GEENEN ✦ DE ONTMOETING

💡 Imaginez-vous devoir décrire cette photo à une personne qui ne la voit pas. Votre description doit permettre à votre interlocuteur de se faire une représentation globale de celle-ci et d’en apprécier les détails et les singularités. Tâchez de rester le plus neutre possible.

👉 Lisez la présentation de Oday

💡 Stel je voor dat je deze foto moet beschrijven aan iemand die hem niet ziet. Jouw beschrijving moet de persoon in staat stellen er een algemeen beeld van te krijgen en de details en het unieke karakter ervan te waarderen. Probeer zo neutraal mogelijk te blijven.

👉 Lees Oday’s presentatie

FRANÇOIS HUON ✦ TABLEAUX

💡 Multipliez les points de vue pour mieux appréhender ces sculptures. Placez-vous d’abord devant afin d’avoir une vue d’ensemble. Maintenant approchez-vous le plus près possible d’une des sculptures. Votre regard touche l’œuvre. Déplacez-vous vers la droite, puis vers la gauche. Éloignez-vous le plus loin possible. Rapprochez-vous progressivement de l’œuvre. Comment tous ces changements de position modifient-ils votre perception de l’œuvre, ses couleurs, ses motifs, sa matière et son environnement ?

💡 Combineer verschillende manieren van observeren om deze sculpturen beter te
begrijpen. Ga eerst voor de beelden staan om een overzicht te krijgen. Ga nu zo dicht mogelijk bij een van de sculpturen staan. Je ogen raken bijna het kunstwerk aan. Ga dan naar de rechterkant en nadien naar de linkerkant kijken. Ga nu zo ver mogelijk weg van het kunstwerk. Ga geleidelijk dichter bij het kunstwerk staan. Hoe veranderen al die manieren jouw kijk op het kunstwerk, de kleuren, patronen, materialen en de omgeving?

Pour profiter pleinement des parcours, n’oubliez pas votre smartphone !
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👀 de lire les commentaires des artistes
🇧🇪 de consulter la traduction des actions de médiation

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👀 de uitleg van de artiesten lezen
🇧🇪 de vertaling van de opdrachten om de kunstwerken in een anders perspectief te bekijken