Le Focus jeune public a pour objectif de rendre les arts de la scène accessibles au jeune public et à leur famille et de mettre ces disciplines en valeur.
Lancé en 2015, dans la foulée du projet Ottokar (théâtre itinérant destiné aux enfants et aux familles installé dans un bus), le Focus Jeune Public rassemble des opérateurs jeune public autour d’un projet collectif d’envergure. Chaque édition du Focus Jeune Public est unique et aborde un thème différent : la mobilité en 2015, les crises en 2018 et le corps à l’école en 2025.
L’émerveillement, fil rouge de la 4e édition
En 2026-2027, la 4e édition du projet aura comme thématique l’émerveillement et s’articule avec la diffusion de L’Inattendu, un spectacle délicat qui peut se prolonger par un atelier créatif intergénérationnel.
Traces laissées par les trois précédentes éditions
Le Focus Jeune Public offre à chaque fois une expérience singulière, inclusive et inspirante. Chaque édition laisse des traces variées, comme des créations artistiques ou des retours d’expérience.
Poursuite, le carnet du jeune spectateur
En Brabant wallon, pour prolonger et enrichir l’initiative d’Ottokar, en 2015 et en collaboration avec Lauranne Winant, philosophe pour enfants, 15 opérateurs jeune public (les centres culturels de Beauvechain, Braine-l’Alleud, Genappe (Le 38), Ittre, Jodoigne-Orp-Jauche, Nivelles, Ottignies-Louvain-la-Neuve (SPOTT), Perwez, Rebecq, Rixensart, Tubize et Waterloo, l’Association Braine Culture, Columban Espace de Cultures et le Centre culturel du Brabant wallon) ont conçu un livret de 32 pages destiné aux enfants âgé·es de 6 à 12 ans.
Poursuite, le carnet du jeune spectateur est un objet ludique et créatif qui les invite à poursuivre la réflexion, après une représentation théâtrale, à l’école ou à la maison. Ce carnet propose de créer des traces, de jouer, dessiner, réfléchir, et sème quelques petits cailloux pour se souvenir, découvrir et cheminer autour de cette expérience unique qu’offre un spectacle vivant.
La crise sur le gâteau
La deuxième édition du Focus jeune public, intitulée La crise sur le gâteau, a mêlé théâtre, philosophie et sérigraphie pour évoquer nos rêves déchus, nos envies de pouvoir, notre peur des autres, nos identités jamais acquises, nos passés pas toujours glorieux, nos futurs incertains, nos difficultés à grandir, les guerres que l’on livre à soi-même ou aux autres.
Menée en 2017-2018, cette édition s’est vécue en compagnie d’élèves, de professeurs, d’animateur·rices culturel·les et philo, d’écrivain·es, de comédien·nes et d’artistes. Une monographie ainsi qu’une exposition itinérante ont constitué les traces visibles de ces cheminements de pensée apportés par les spectacles, les ateliers philo et de sérigraphie.
« Bouger les bancs, bouger les corps – Un·e artiste dans ma classe »
La troisième édition du Focus Jeune Public, développée en partenariat avec ékla, soutenu par le Brabant wallon et coordonnée par le Centre culturel du Brabant wallon, a été portée par plusieurs opérateurs jeune public du territoire.
Entre l’automne 2021 et le printemps 2023, des résidences d’artistes se sont installées dans les classes du Brabant wallon (maternelles, primaires et secondaires). Ce temps long a permis aux élèves de découvrir une approche singulière et d’approfondir une pratique artistique – danse, mouvement, théâtre, marionnettes, écriture, arts plastiques, etc. – . Ce processus repose sur une collaboration étroite et égale entre artiste et enseignant·e.
De Bousval à Braine-l’Alleud, en passant par Beauvechain, Corroy-le-Grand, Folx les-Caves, Hamme-Mille, Ittre, Nivelles, Ottignies-Louvain-la-Neuve, Rebecq, Rixensart, Tubize, Wavre, et Waterloo, pas moins de 300 élèves de 27 classes différentes ont participé au projet.
Le film Bouger les bancs, bouger les corps – Un·e artiste dans ma classe. Focus sur les résidences artistiques dans des écoles du Brabant wallon, réalisé par l’artiste vidéaste Fabian De Backer, constitue la trace de cette 3e édition. Il en est le fil rouge, donnant à voir l’esprit du projet et la richesse des expériences vécues, toutes singulières.