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Une enseignante
OttokarVI

Une enseignante

Joëlle Cleys, enseignante dans le secondaire supérieur général.
Quelle est votre définition du Théâtre Jeune Public ?
C'est un théâtre qui doit être accessible, abordable au niveau de la compréhension pour les élèves. Il doit être plus dynamique, plus bref et plus court. Les élèves ont une vision plus ancienne du théâtre, une vision figée où il s'agit plus d'un art oral avec des beaux costumes. Le Théâtre Jeune Public est là pour les captiver.

Comment choisissez-vous un spectacle pour vos élèves ?
Je choisis en fonction de ma personnalité, de ce que j'aime et sur base de ce que d'autres élèves ont apprécié les années précédentes. Évidemment,  j'essaie de raccrocher le spectacle à une partie du cours de français. Je lis d'abord le condensé des spectacles proposés et puis les dossiers transmis par le Centre culturel de Nivelles.

Comment abordez-vous un spectacle avec vos élèves ? L'introduisez-vous ?
En général, j'introduis le spectacle en résumant l'histoire, en leur donnant les clés de compréhension sans dévoiler la fin. J'aborde sommairement l'auteur, la compagnie et je leur demande d'observer tout ce qu'il y a sur la scène, les costumes, les décors, les déplacements et gestuels des comédiens... Bref ! Tout ce qui se passe au-delà du texte.

Quelles questions posent les élèves ?
Les questions sont d'ordre pratique : Que va-t-on voir ? Combien de temps cela va-t-il dure ? De quoi le spectacle parle-t-il ? ...

Quelles difficultés rencontrez-vous pour emmener vos élèves au théâtre ?
Choisir l'horaire du spectacle n'est pas évident. Les élèves n'ont pas le même avis que moi. Certains d'entre eux ont des activités extra-scolaires et préfèrent donc aller au théâtre l'après-midi. Moi, j'aime bien les y emmener en soirée, c'est-à-dire lors d'une séance qui n'est pas uniquement réservée au scolaire où ils côtoient le "tout public."
Aller au théâtre avec les élèves occasionne toujours des difficultés pour nous les professeurs. Comme ils sont très réactifs, nous
craignons qu'un simple détail de la pièce puisse déclencher le bruit et le chahut. Lors des séances "tout public", nous sommes encore plus soucieux quant au comportement des élèves. Nous avons peur qu'ils gênent les spectateurs.

Qu'est-ce qu'un spectacle réussi pour les élèves ?
C'est quand la magie du théâtre opère, quand il y a une interaction, un échange entre la scène et la salle. Quand les élèves ne restent pas indifférents et qu'une réflexion est suscitée. A contrario, un spectacle raté est un spectacle dont les élèves ne souhaitent même pas parler, quand certains se sont endormis...

Avez-vous un souhait ?
Bien que je sois une fan de théâtre, j'aimerais que les élèves assistent à un spectacle de théâtre classique au moins une fois dans les trois dernières années du secondaire. Nous devons faire lire du classique et je leur montre souvent des "captations" de classique, mais ce n'est vraiment pas la même chose.

Qu'appréciez-vous dans le fait d'emmener vos élèves au théâtre ?
J'aime les emmener dans un univers qui n'est pas le leur, leur faire découvrir quelque chose d'autre. Peu d'élèves fréquentent le théâtre avec leur famille. Ils n'iront peut-être plus jamais au théâtre après leurs études secondaires.

Y-a-t-il un lieu pour présenter des spectacles dans l'école ?
Oui, il y a un local prévu à cet effet, mais j'ai l'impression que les élèves seraient plus dissipés car ils connaissent le lieu. Et les emmener à l'extérieur fait partie d'une démarche citoyenne et culturelle bien sûr.

Avez-vous des problèmes de mobilités pour venir aux spectacles ? 
Non, car justement la proximité du lieu de diffusion nous permet de venir à pieds. La direction et les collègues sont très satisfaits car je n'empiète pas sur les autres cours. En soirée, quand nous nous rendons au Waux-Hall, nous donnons rendez-vous sur place aux plus grands, tandis que les plus jeunes partent de l'école accompagnés des professeurs. Quand nous allons à Bruxelles, nous donnons rendez-vous à la gare si nous partons en train ou à l'école si nous partons en car. Nous sommes plus libres avec le car, mais il coûte beaucoup plus cher. Une soirée théâtre en autocar peut aller jusqu'à 25 euros ! Et si nous prenons le train, nous ne devons pas rater le dernier.


Propos recueillis par Isolde Caussin, Centre culturel de Nivelles